Ұрпақ тәрбиесі- ұлт болашағы

Байқаудың салтанатты ашылу рәсімі Жамбыл облысы білім басқармасының «Техникалық және кәсіптік білім беруді дамыту орталығы» басшысы Сапарғали Айбар Мэлсұлының, «Жамбыл облысы әкімдігінің денсаулық сақтау басқармасы» КММ басшысының міндетін…
Read More...

Балалардың әр сағаты жоспарлы жұмыстар арқылы тиімді өтеді. Ағымдағы жылы облыста 1-10 сыныптарда 217757 оқушының 192867-і немесе 88,5%-ын демалыспен және сауықтырумен қамту мақсатындағы жұмыстар облыстық білім басқармасы тарапынан…
Read More...

Жаңа үміт, жаңа болашақ, жаңа күш – түлектер ел игілігі үшін қажыр қайратын болашағымыздың өркендеуіне арнайды деп сенеміз. Ағымдағы оқу жылының аяқталуы түлектерді толқытқаны рас. Қуаныш пен қимастық қатар бойды билеген жалынды жастар…
Read More...

Тәуекел тобы дегеніміз кімдер? Тәуекел тобындағы балалар дегеніміз – психологиялық немесе әлеуметтік қауіп-қатерге ұшырауы мүмкін, қалыпты дамуына белгілі бір сыртқы немесе ішкі факторлар кедергі келтіріп жатқан оқушылар. Олар мыналар…
Read More...

Тараз қаласындағы №8, №12 мектеп-гимназиялардан, №32, №44, №11, №51, №20, №53, №16 мектептен келген оқушылар 8 топқа бөлініп, жазушының «Ұлпан» романын өзіне берілген тақырыптар аясында талдап, пікірлерін ортаға салды. «Ұлпанның тұлғасы…
Read More...

Еуропалық университетке түсу менің өмірімдегі маңызды қадам болды. Мұнда мен халықаралық қатынастарды ғана емес, негізгі құқықтар мен бостандықтарға қатысты мәселелерді де зерттедім. Көптеген тренигтерге қатысу барысында  маған адам…
Read More...

Білім беру жүйесінің негізгі мақсаты – өзіндік ой-толғамы бар, өмірге бейімделген, рухани бай, шығармашылық қабілеті жоғары жеке тұлғаны қалыптастыру. Бүгінде әлем ақпараттық технологиялар дәуіріне қадам басып, интерактивті…
Read More...

Тілші: - Диана Сабитовна, сіз қоғамда аса көзге көріне бермейтін кәмелетке толмағандардың қылмыстық істері бойынша сотқа дейінгі тергеп тексерудің криминологиялық процессуалдық ерекшеліктері туралы ғылыми жұмысыңызды таңдадыңыз. Бұл…
Read More...

Мектептің даму бағдарламасының талдауы арқылы білім беруді дамыту мен жетілдіру мақсатында мектептің білім беру сапасын арттыруға қажетті жақсартулар мен өзгерістер анықталады, мектептің стратегиялық мақсаттарын айқындауға және оларды…
Read More...

Мектеп кітапханаларында кітап оқудың міндеттерін мынадай үш топқа бөліп қарауға болады. 1. Оқырманның жеке басына байланысты зерттеу жұмыстары, оқырман туралы мәліметтер алу, оқу мақсаты оқу ынтасының мазмұны, оқу жүйесі,…
Read More...