Browsing Category

Ағартушылық-әдістемелік бағытта

БІЛІМ БЕРУ ҰЙЫМЫНЫҢ ДАМУ БАҒДАРЛАМАСЫН ТАЛДАУ ЖӘНЕ ӨЗГЕРІСТЕР ЕНГІЗУ

Мектептің даму бағдарламасының талдауы арқылы білім беруді дамыту мен жетілдіру мақсатында мектептің білім беру сапасын арттыруға қажетті жақсартулар мен өзгерістер анықталады, мектептің стратегиялық мақсаттарын айқындауға және оларды…
Read More...

ҰСТАЗ – ҰЛАҒАТТЫ ЕСІМ

Төрткүл дүниенің бүгінгі көрінісі, қазіргі ахуалы – ұстаздар еңбегінің нәтижесі. Себебі, Президент пен министр, депутат пен әкім, өнер адамы мен спорт майталманы, кәсіпкер мен құрылысшы, дәрігер мен мұғалім – барлығы да ұстаздың…
Read More...

Мектеп кітапханаларында кітап оқуды насихаттаудың инновациялық формалары мен әдістері

Мектеп кітапханаларында кітап оқудың міндеттерін мынадай үш топқа бөліп қарауға болады. 1. Оқырманның жеке басына байланысты зерттеу жұмыстары, оқырман туралы мәліметтер алу, оқу мақсаты оқу ынтасының мазмұны, оқу жүйесі,…
Read More...

Эмоцияларды басқару – рухани құндылықтар мен кәсіби шеберліктің үйлесімі

Мұғалім – оқушылар үшін тек білім беруші ғана емес, өмірлік үлгі бола алатын тұлға. Мұғалімнің сабағы қызықты әрі жылы атмосферада өтсе, бұл оқушылардың пәнге деген қызығушылығы мен белсенділігін арттырады. Керісінше, эмоциясын басқаруға…
Read More...